随着信息化，互联网时代的到来，教育教学方式也在发生着根本的改变。网络改变着我们生活的方方面面，教育亦然。远程教育打上网络的烙印，在给人们提供方便的同时，因其发展还不完善，也给传统教育方式带来莫大的挑战。所以在网络教育发展中，应当扬长避短，探索最佳的发展模式。

　　远程教育的优势首先有，时间可以灵活支配，只要具备上网条件，其他不受任何限制。听课、作业、交流、考核都可以在线上完成，是传统教育模式无法比拟的。其次，学习过程是学生的自主活动，培养了学生的自学和自我监督的能力。教师与学生分离，能否真正学到真才实学，需要靠学生的自觉约束。第三，学生和教师，学生和学生的交流不受时间地域限制，交流的区域扩大到最大的范围。第四，随时随地学习也能够满足人们不断充实更新知识的需求，以适应瞬息万变的社会新时代，更有利于终身学习的实现。

　　我国远程教育尚未发展完备，目前存在的弊端主要有，第一，教师和学生分离不利于情感沟通和维系。传统教学模式，师生面对面上课，之间有直接的情感沟通，隔着屏幕则少了这一层关系。一些重视发展师生情感的学生可能不适应这种远程的教育模式。第二，工作之余还要每天盯着屏幕听课学习，容易产生视觉和身体的疲劳，一些缺乏自我约束力的学生也容易半途而废。